閱讀 4352 次 新常態下國有建筑施工企業職工培訓模式初探
新常態下國有建筑施工企業職工培訓模式初探
薛露
陜西建工集團總公司人力資源部
現代企業之間的競爭,歸根結底表現為人才的競爭,重視人力資源的管理,實現企業可持續發展,己經成為倍受企業推崇的經營理念。作為人力資源管理的有機組成部分,員工培訓在日益激烈的現代競爭中顯得尤為必要和緊迫,成為企業贏得競爭優勢、取得成功的最關鍵因素之一。隨著我國經濟發展進入新常態,產業結構正處于深度調整,經濟增長速度正由高速轉向中高速,發展動力正由傳統增長點轉向新增長點,發展方式正由規模速度型粗放增長轉向質量效益型集約增長。要適應經濟社會轉型發展新常態,建筑施工企業必須轉型升級,面對新常態,對建筑施工企業培訓模式進行分析研究,根據實際情況,找出適合建筑施工企業發展的培訓模式具有重要的意義。
一、目前建筑施工企業員工培訓工作面對的新形式
1、目前國民經濟發展速度放緩,進入新常態建筑施工企業也進入了“寒冬時期”。地方政府債務壓力增大,房地產市場低迷不振,國內基礎設施施工項目而臨信貸資金不到位、配套資金難落實的困難,“營改增”實施使企業稅負增加,建筑業微利現狀將持續。這些不利的因素迫使養建筑施工企業加大了對內部的管理力度,努力釋放自身潛能,企業的管理模式由“粗放式”轉變為“集約式”,寄希望從內部管理中獲得效益。
2、新版資質標準出臺及實施,注冊建造師需求增多。2014年11月6日,住建部在官網發出《住房城鄉建設部關于印發建筑業企業資質標準的通知》,新資質標準對施工企業評定一級、二級、三級資質所需注冊建造師的數量以及專業進行了明確規定,為了滿足資質要求,對一級建造師的培養提出了新的要求。
3、工程質量治理兩年行動對建筑施工企業員工培訓提出了更高要求。2014年9月4日,住房城鄉建設部召開全國工程質量治理兩年行動電視電話會議,部署開展工程質量治理兩年行動工作。從這次兩年行動開展的六項主要工作來看,建筑業已經開始從“量”的擴張在向“質”的提高轉變,也可以說是行業主管部門對建筑業適應新常態的引領和導向。其中“關鍵崗位實名制”、“切實提高從業人員素質”等新要求最終落實到企業身上絕大部分任務需要員工培訓來完成。
4、建筑產業現代化、信息化建設步伐加快,告別傳統施工生產模式。一是施工周期加快,告別傳統管理模式。投資數十億元的大項目,竣工時間縮短,施工隊伍隨項目流動而流動,培訓模式需要相應的做出調整。二是生產技術要求提升,新技術,新成果的應用需要通過培訓的方式對從業人員知識體系進行更新。
5、國家推行“一帶一路”戰略,海外施工己經成為建筑施工企業經濟的主要增長點,其沿線44億人口、26個國家地區、21萬億美元經濟規模,眾多大項目帶動,意味著中國建筑施工企業規模提升空間巨大。然而海外施工對于建筑施工企業也存在著眾多風險,如地域風險、政治風險、經濟風險、技術管理風險等,這些風險對員工思想素質提出了更高的要求。
二、目前建筑施工企業員工培訓工作中存在的問題
1、對人才培養的重視度不夠。通過對建筑施工企業人力資源建設現狀的分析,了解到企業對人才培養和激勵機制的認知不足,缺乏足夠重視,是制約建筑施工企業人才培養的根本問題。應注提高對人才資源的重視,加大在人才培養上的投資,為企業的健康發展奠定基礎。
2、缺乏完善的人才培訓機制。人才培訓是人才培養的一個重要環節,直接關乎著人才的專業技能和個人素養,但是,就目前建筑施工企業人才培訓的現狀來看,培訓模式過于單一,且培訓方式存在滯后性,實踐類培訓缺乏,是當前存在的主要問題。
3、缺乏對培訓員工具體特征的針對性。由于建筑施工企業員工組成的復雜性,培訓員工來自不同部門,不同崗位,不同工種,各自的技能水平、文化素質不盡相同,參加培訓學習的目的也千差萬別,企業培訓部門在培訓設計上對這些具體特征考慮欠全面,從而造成參加培訓的員工感覺學無所用,或者因課程難度較大力不從心,或者過于簡單容易,難以激發學習興趣。
4、對經濟形勢的研判分析落后,導致培訓的超前性無法實現,難以實現科學的人才培養。當下的建筑業員工培訓還停留在缺什么補什么,要什么學什么的階段,培訓內容的滯后影響了企業的生產經營,限制了企業在新常態經濟形勢下的轉型發展。
三、對策
1、提高認識,重視企業員工培訓工作。面對新形勢,企業管理者要從培訓對企業發展的長遠影響出發,清晰認識培訓工作的重要性,它與企業競爭力、施工生產、質量安全息息相關,要解決好施工企業比較突出的工學矛盾,保證培訓投入,提升培訓效果。
2、科學規劃,更新完善企業培訓體系。根據新常態的新要求,從細節入手,優化培訓需求、培訓設計、培訓實施、培訓考核、培訓評價等環節,形成一套完善的、符合企業實際的、有效的培訓制度。明確規定培訓需求分析的組織分析、任務分析、人員分析的目的、過程;明確培訓設計與實施涵蓋的內容,即培訓目標、內容、對象、時間、地點、方式、費用等;明確培訓評價的目的、內容、結果、信息反饋等。通過制度規范培訓各環節的組織管理,使企業員工培訓工作得到保證。
3、突出重點,針對不同對象開展培訓。一是管理員工,針對管理員工的特點,注重以工程項目管理流程、內部控制制度、工程成本、規范標準、管理理念等的學習與培訓。提高管理員工對現代管理工具的應用能力;從制度上鼓勵管理員工提高自身素質,拓寬知識領域,包括學歷、執業資格、崗位證書等;二是青年技術員工,首先應加強企業文化的培訓,以加深對企業的認識,增強認同感;接著應進行整套施工工藝流程的學習,把培訓和崗位工種輪換相結合,促進其令業技能的提高;三是操作型技術員工,從優化技術工種結構出發,合理確定初、中、高、技師操作工的分布結構,培訓注重實際技能的掌握和提高,樹立每個工種的操作型專家,樹典型,給待遇,形成學知識、學技能的學習氛圍。
4、緊跟形勢,保證員工培訓的超前性。加強形勢研判,緊密結合經濟形勢、國家政策和企業實際,將研判結論融入員工培訓的需求設計,未雨綢繆,為企業轉型發展提供科學、強大的人才智力保障。
四、結語
面對經濟社會發展的新常態,國有建筑施工企業要生存和發展就必須及時轉型升級,勇于創新,保持和提升自身核心競爭力。建筑施工企業已經充分認識到,培訓投入是一種長期投資,可以有效地提高人力資本的附加值,只有做好員工培訓工作,打好人才培養這場硬仗,才能在激烈競爭的建筑市場中占得一席之地。
(本文來源:陜西省土木建筑學會 文徑網絡風險項目投資中心:劉紅娟 尹維維 編輯 劉真 文徑 審核)
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